Uma pesquisa nacional apontou que mais de 80% dos estudantes brasileiros estão prestando mais atenção nas aulas após a implementação da lei que restringe o uso de celulares dentro das escolas. O impacto positivo é mais forte nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com 88% dos alunos relatando melhora na concentração. No Ensino Médio, 70% dos estudantes também reconheceram avanços no foco sem o uso dos aparelhos.
O levantamento, realizado pela Frente Parlamentar Mista da Educação em parceria com o Equidade.info, ligado ao Lemann Center da Universidade Stanford, mostrou ainda que 77% dos gestores e 65% dos professores observaram redução de casos de bullying virtual. Entre os alunos, contudo, apenas 41% confirmaram essa percepção, o que indica que parte das ocorrências pode não estar sendo reportada.
Apesar dos resultados positivos, o estudo revelou efeitos colaterais da restrição. Cerca de 44% dos estudantes afirmaram sentir mais tédio nos intervalos e recreios, especialmente no Ensino Fundamental I. Além disso, 49% dos professores relataram aumento da ansiedade entre os alunos sem o uso do celular no cotidiano escolar.
A pesquisa também destacou diferenças regionais. O Nordeste apresentou os melhores índices, com 87% de percepção de avanços. Já Centro-Oeste e Sudeste registraram os menores percentuais, em torno de 82%. O levantamento ouviu 2.840 estudantes, 348 professores e 201 gestores de escolas públicas e privadas em todas as regiões do país, entre maio e julho de 2025. (Com Agência Brasil)
